Visuel d’illustrationPréparer la collaboration
Organiser un projet à distance ou sur site.
La localisation ne suffit pas à définir une mission. Un site Internet peut être préparé à distance ; une enseigne demande des informations sur son lieu de pose. Voici les éléments à réunir pour choisir le mode de travail et éviter les validations inutiles.
Ce qui peut être décidé à distance, ce qui demande un repérage.
Le lieu, les déplacements, les intervenants et les frais éventuels sont à convenir dans la proposition. Cette page décrit des modalités de travail ; elle ne constitue pas une liste d’agences ou de bureaux locaux.
| Projet | Informations à transmettre | Contrôle avant validation |
|---|---|---|
| Site Internet | Offres, contenus, parcours prioritaires et responsable des comptes techniques. | Tester une version de préproduction sur téléphone, ordinateur et au clavier ; consigner les réserves. |
| Identité et brochure | Logo actuel, textes approuvés, formats, quantités et conditions d’usage des images. | Examiner une impression à taille réelle. Une couleur à l’écran ne remplace pas une épreuve de fabrication. |
| Enseigne et signalétique | Photos du lieu, cotes, support de fixation, distance de lecture et contraintes d’accès. | Faire confirmer les mesures et la faisabilité par l’intervenant chargé de la pose avant fabrication. |
| Vidéo | Message, durée envisagée, canaux de diffusion, lieux et personnes à filmer. | Valider le scénario, les autorisations et les conditions de tournage avant de réserver la production. |
Exemple de préparation · situation fictive
Un commerce prépare son site et sa vitrine.
Le commerce souhaite ouvrir une nouvelle activité et doit coordonner une page web, une brochure et une enseigne. Il transmet une fiche de référence contenant le nom, les horaires, les offres et les coordonnées. Un responsable unique approuve ces faits pour les trois supports.
La page web est relue sur une adresse de préproduction. La brochure est contrôlée à taille réelle. Pour l’enseigne, les photographies servent au cadrage, mais les dimensions et la fixation sont confirmées sur place. La fabrication attend cette confirmation : un accord sur la maquette ne vaut pas validation du support de pose.
Le dossier de livraison rassemble les versions approuvées, les fichiers convenus et les réserves encore ouvertes. Si les horaires changent après l’ouverture, le responsable sait quelles versions du site, de la brochure et de la vitrine doivent être corrigées.
Avant le premier échange.
- Indiquer le lieu concerné et les conditions d’accès lorsqu’une intervention physique est nécessaire.
- Décrire l’usage du support et l’action que le public doit pouvoir accomplir.
- Nommer la personne qui valide les contenus et celle qui valide la production.
- Distinguer la date souhaitée des échéances impératives et de leurs dépendances.
- Réunir les fichiers existants et signaler les droits ou dimensions encore à vérifier.
Communication, marque, web ou visibilité
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Données et ressources documentées
Les activités parisiennes et leurs interlocuteurs économiques
Les commerces et services sélectionnés sont des repères de contexte pour un projet de communication, sans constituer une liste de prospects ou un décompte des agences. Les contacts CCI et CMA sont institutionnels.
Équipements recensés — Paris
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Restaurant- restauration rapide A504 | 16 068 | 18 951 | 20 911 | +1 960 (+10,3 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Hôtel G102 | 1 505 | 1 610 | 1 682 | +72 (+4,5 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 949 | 1 010 | 862 | -148 (-14,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
473 résultats · page 1 sur 27 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Comparer stratégie de communication, création graphique, publicité et communication numérique à partir des référentiels publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les organismes partenaires, sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Graphiste multimédia
RNCP40237 · RNCP · Niveau 5.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 28/02/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 28/02/2027
- Date limite de délivrance
- 28/02/2031
Organismes certificateurs publiés
- ECAD CONSULTANTS — SIRET 33115405400117 — état dans la source : Actif
- FONDERIE DE L'IMAGE — SIRET 40441398100022 — état dans la source : Actif
- L ECOLE MULTIMEDIA — SIRET 40441398100014 — état dans la source : Inactif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Le graphiste multimédia exerce dans divers secteurs et types de structures, allant des agences de communication et publicité, aux studios de design, en passant par les entreprises de développement web et mobile…Il peut également exercer au sein de service marketing et communication internes des entreprises ou en tant que freelance pour diverses missions auprès de différentes structures, des PME aux grandes entreprises.
Les évolutions technologiques jouent un rôle crucial dans la transformation du métier. L'intelligence artificielle permet l'optimisation des processus de création. Par ailleurs, la responsabilité numérique devient une préoccupation majeure, avec une attention particulière portée à l'inclusion et à l'accessibilité des contenus pour tous, y compris les personnes en situation de handicap. L'expérience utilisateur (UX) prend également une place centrale, exigeant des graphistes qu'ils placent l'utilisateur au cœur du processus de conception pour créer des interfaces intuitives, ergonomiques et agréables.
Enfin, la conception responsive, quant à elle, est devenue incontournable pour assurer la compatibilité des créations sur différents appareils et tailles d'écran.
En somme, le graphiste multimédia est un acteur essentiel de la communication visuelle moderne, évoluant dans un environnement technologique en constante mutation. Il doit sans cesse adapter ses compétences et ses outils pour répondre aux nouvelles exigences du marché et aux attentes des utilisateurs, tout en intégrant des considérations éthiques et inclusives dans son travail.
La certification proposée ECAD Consultants et l’Ecole Multimédia vise à attester de l’ensemble des compétences nécessaires à l’exercice du métier tout en tenant compte des nouveaux besoins et enjeux du marché.
Activités visées
Analyse de la demande d’un commanditaire dans le cadre d’un projet de création d’un visuel
Réalisation d’une veille sur les tendances concurrentielles, graphiques, techniques et technologiques
Gestion d’un projet graphique
Mise en œuvre d’un projet de création graphique
Prototypage et conception des éléments graphiques d’un projet multimédia
Conception d’un prototype d’un projet graphique print ou digital.
Définition des principes interactifs d’une solution digitale (parcours utilisateurs, éléments de guidage, de navigation et d’interaction, écrans…)
Constitution de la bible graphique du projet multimédia
Présentation des prototypes et pistes créatives au commanditaire
Réalisation et intégration des éléments graphiques d’un projet multimédia
Réalisation graphique des éléments de communication print
Réalisation d’éléments graphiques digitaux
Réalisation des éléments graphiques animés
Réalisation graphique d’une datavisualisation
Intégration des éléments graphiques au sein d’une solution
Réalisation de tests qualitatif sous différents environnements
Compétences attestées
Mettre en place des outils de veille concurrentielle, graphique, technique et technologique et de tendances
Planifier les différentes étapes du projet graphique à mener
Assurer la mise en œuvre du projet en collaborant avec les différentes équipes techniques et graphiques
Concevoir un prototype d’un projet graphique print ou digital
Concevoir des interfaces et des schémas d’interaction
Définir graphiquement des principes interactifs au sein des écrans
Constituer la bible graphique du projet
Présenter les résultats des études menées ainsi que les pistes développées au commanditaire
Créer des supports de communication print (affiches, flyers, catalogues…)
Réaliser la version finale de l’ensemble des éléments de design d’une solution digitale
Réaliser une animation et/ou une vidéo
Concevoir le design d’une datavisualisation adaptable en fonction des besoins du client
Intégrer les éléments graphiques conçus en utilisant un système de gestion de contenu (CMS)
Contrôler la qualité des livrables
Prérequis d’entrée en formation
Entrée en 1ère année : être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…)
Entrée en 2ème année : être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…) et avoir validé 60 crédits ECTS dans un domaine académique cohérent à celui visé par la certification.
En alternance (contrat apprentissage ou contrat de professionnalisation)
Pour un cursus en 2 ans : être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DAEU, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…)
Pour un cursus en 1 an : être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DAEU, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…) et avoir validé 60 crédits ECTS dans un domaine académique cohérent à celui visé par la certification.
En formation continue
Entrée avec un niveau 4 : être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…)
Entrée avec un niveau 3 : être titulaire d’un titre ou diplôme de niveau 3, et justifier d'une expérience professionnelle dans le secteur visé de 24 mois minimum
Prérequis à la validation de la certification
En cas d'intégration en 1ère année : avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation de 24 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
En cas d'intégration en 2ème année : avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation de 24 mois préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
En alternance (contrat apprentissage ou contrat de professionnalisation)
Pour un cursus en 2 ans : avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 24 mois (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
Pour un cursus en 1 an : avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation en alternance de 12 mois (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
En formation continue
Entrée en avec un niveau 4 : avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
Entrée avec un niveau 3 : avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Secteurs d’activité visés
Types d’emplois accessibles indiqués
Graphiste Multimédia
Infographiste
Infographiste Multimédia
Designer graphique
Graphiste web
Webdesigner
Après plusieurs années d'expérience : Chargé de projet; Graphiste Motion Designer, Chef de projet digital, Webmaster; UX/UI designer; Directeur artistique
Blocs de compétences RNCP — 3 blocs publiés
RNCP40237BC01 — Définir un projet graphique
Compétences du bloc
Mettre en place des outils de veille concurrentielle, graphique, technique et technologique et de tendances, en s’appuyant sur l’étude de marché ainsi que sur les persona afin de proposer à son client une réponse originale et innovante.
Planifier les différentes étapes du projet graphique à mener en déterminant les principales étapes clefs et en définissant, avec les différentes parties prenantes internes ou externes, et en s’appropriant les outils collaboratifs à utiliser ainsi que les objectifs à valider afin de délimiter temporellement et qualitativement le projet.
Assurer la mise en œuvre du projet en collaborant avec les différentes équipes techniques et graphiques et en utilisant des outils numériques favorisant la co-construction, afin de veiller à la bonne réalisation du projet
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40237BC02 — Concevoir les prototypes et éléments graphiques d’un projet multimédia
Compétences du bloc
Concevoir des interfaces et des schémas d’interaction en respectant le cahier des charges et les critères du client, en utilisant des outils de création graphique adaptés, incluant ou non une IA, et en collaboration avec les équipes artistiques et techniques afin de définir les principes de la maquette finale en vue de sa validation définitive.
Définir graphiquement des principes interactifs au sein des écrans, en appliquant la méthodologie de scénarisation de l’information et les règles du design interactif et en collaborant avec les différentes équipes techniques afin de favoriser l’engagement des utilisateurs.
Constituer la bible graphique du projet en compilant les différents éléments dans un espace partagé et en rédigeant un document récapitulatif afin d’en faciliter la future exploitation par l’ensemble des parties-prenantes du projet.
Présenter les résultats des études menées ainsi que les pistes développées au commanditaire en synthétisant les différentes informations et en formulant clairement les principes du projet et les actions à réaliser afin d’obtenir sa validation en vue du lancement du projet.
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40237BC03 — Réaliser et intégrer les éléments graphiques d’un projet multimédia
Compétences du bloc
Réaliser la version finale de l’ensemble des éléments de design d’une solution digitale dans le respect de la charte graphique et adaptés aux spécificités de lecture des différents supports (fixes, mobiles, réseaux sociaux) ainsi qu’à la diversité des utilisateurs afin d’assurer une navigation fluide et inclusive.
Réaliser une animation et/ou une vidéo en s’appuyant sur les éléments graphiques figés déjà réalisés, en veillant à préserver la qualité des visuels malgré les mouvements créés et en respectant les contraintes techniques de la plateforme de diffusion afin de répondre à une demande de graphique animé.
Concevoir le design d’une datavisualisation adaptable en fonction des besoins du client et en s’appuyant les données fournies et en utilisant les outils dédiés (logiciels, dispositifs en ligne…) afin de rendre intuitives, interactives et compréhensives des données brutes et complexes
Intégrer les éléments graphiques conçus en utilisant un système de gestion de contenu (CMS) ainsi qu’un langage de programmation simple afin de répondre à la demande du client dans sa globalité
Modalités d’évaluation du bloc
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : Le directeur de l'école Un responsable pédagogique ou enseignant Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : Le directeur de l'école Un responsable pédagogique ou enseignant Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé |
| Formation continue | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : Le directeur de l'école Un responsable pédagogique ou enseignant Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : Le directeur de l'école Un responsable pédagogique ou enseignant Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : Le directeur de l'école Un responsable pédagogique ou enseignant Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- E1104 — Conception de contenus multimédias
- E1205 — Réalisation de contenus multimédias
- E1103 — Communication
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 46334 — Maquettage site web
- 31090 — Développement web
- 46003 — Infographie
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
Enregistrements antérieurs cités
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences