Visuel d’illustrationPréparer la collaboration
Organiser un projet à distance ou sur site.
La localisation ne suffit pas à définir une mission. Un site Internet peut être préparé à distance ; une enseigne demande des informations sur son lieu de pose. Voici les éléments à réunir pour choisir le mode de travail et éviter les validations inutiles.
Ce qui peut être décidé à distance, ce qui demande un repérage.
Le lieu, les déplacements, les intervenants et les frais éventuels sont à convenir dans la proposition. Cette page décrit des modalités de travail ; elle ne constitue pas une liste d’agences ou de bureaux locaux.
| Projet | Informations à transmettre | Contrôle avant validation |
|---|---|---|
| Site Internet | Offres, contenus, parcours prioritaires et responsable des comptes techniques. | Tester une version de préproduction sur téléphone, ordinateur et au clavier ; consigner les réserves. |
| Identité et brochure | Logo actuel, textes approuvés, formats, quantités et conditions d’usage des images. | Examiner une impression à taille réelle. Une couleur à l’écran ne remplace pas une épreuve de fabrication. |
| Enseigne et signalétique | Photos du lieu, cotes, support de fixation, distance de lecture et contraintes d’accès. | Faire confirmer les mesures et la faisabilité par l’intervenant chargé de la pose avant fabrication. |
| Vidéo | Message, durée envisagée, canaux de diffusion, lieux et personnes à filmer. | Valider le scénario, les autorisations et les conditions de tournage avant de réserver la production. |
Exemple de préparation · situation fictive
Un commerce prépare son site et sa vitrine.
Le commerce souhaite ouvrir une nouvelle activité et doit coordonner une page web, une brochure et une enseigne. Il transmet une fiche de référence contenant le nom, les horaires, les offres et les coordonnées. Un responsable unique approuve ces faits pour les trois supports.
La page web est relue sur une adresse de préproduction. La brochure est contrôlée à taille réelle. Pour l’enseigne, les photographies servent au cadrage, mais les dimensions et la fixation sont confirmées sur place. La fabrication attend cette confirmation : un accord sur la maquette ne vaut pas validation du support de pose.
Le dossier de livraison rassemble les versions approuvées, les fichiers convenus et les réserves encore ouvertes. Si les horaires changent après l’ouverture, le responsable sait quelles versions du site, de la brochure et de la vitrine doivent être corrigées.
Avant le premier échange.
- Indiquer le lieu concerné et les conditions d’accès lorsqu’une intervention physique est nécessaire.
- Décrire l’usage du support et l’action que le public doit pouvoir accomplir.
- Nommer la personne qui valide les contenus et celle qui valide la production.
- Distinguer la date souhaitée des échéances impératives et de leurs dépendances.
- Réunir les fichiers existants et signaler les droits ou dimensions encore à vérifier.
Communication, marque, web ou visibilité
Un partenaire unique pour donner forme et portée à vos projets.
Expliquez votre besoin : identité, création graphique, print, vidéo, enseigne, site Internet, SEO ou accompagnement global.
Données et ressources documentées
Les activités parisiennes et leurs interlocuteurs économiques
Les commerces et services sélectionnés sont des repères de contexte pour un projet de communication, sans constituer une liste de prospects ou un décompte des agences. Les contacts CCI et CMA sont institutionnels.
Équipements recensés — Paris
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Restaurant- restauration rapide A504 | 16 068 | 18 951 | 20 911 | +1 960 (+10,3 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Hôtel G102 | 1 505 | 1 610 | 1 682 | +72 (+4,5 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 949 | 1 010 | 862 | -148 (-14,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
473 résultats · page 1 sur 27 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Comparer stratégie de communication, création graphique, publicité et communication numérique à partir des référentiels publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les organismes partenaires, sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Concepteur designer graphique
RNCP40365 · RNCP · Niveau 6.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 28/03/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 28/03/2027
- Date limite de délivrance
- 28/03/2031
Organismes certificateurs publiés
- INST DEVELOPPEMENT ARTS APPLIQUES — SIRET 78973074400040 — état dans la source : Actif
- Institut d'architecture et de design (IDEA) - LISAA — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Professionnel de la communication visuelle, le concepteur designer graphique conçoit et réalise divers éléments visuels (textes, formes, photographies, illustrations, pictogrammes, etc.) destinés à véhiculer un message impactant auprès des publics cibles, à travers différents supports et outils de communication. Spécialisé dans la conception visuelle, il traduit les messages et les idées en créations visuelles attractives et adaptées. Avec les transformations numériques et l'évolution des outils de communication, les graphistes sont aujourd’hui devenus polyvalents. Au-delà des formats imprimés traditionnels, ils doivent également proposer des formats adaptés aux nouvelles formes de communication visuelle, comme le webdesign ou le motion design.
En collaboration avec le client, le concepteur designer graphique donne vie à la vision et à l’identité de la marque en créant des designs percutants et engageants. Pour cela, il met à profit sa créativité et ses compétences techniques pour concevoir des logos, des illustrations, des sites web et autres supports.
Face aux défis induits par les avancées technologiques, la responsabilité sociale des entreprises et les nouvelles attentes du marché, les graphistes doivent aujourd'hui être capables de répondre à une demande croissante de visuels de qualité. En permettant aux organisations de transmettre efficacement leurs messages, le concepteur designer graphique demeure un pilier central de leur stratégie de communication.
La présente certification a pour objectif de former des professionnels disposant expertise technique polyvalente, et tenant compte des évolutions du secteur influencées par les nouvelles technologies ainsi que l'importance croissante des enjeux liés à l'éco-conception des créations graphiques. Elle vise à former des concepteurs designers graphiques en mesure de proposer des solutions créatives adaptées aux défis contemporains, contribuant ainsi au succès des stratégies de communication visuelle des organisations.
En collaboration avec le client, le concepteur designer graphique donne vie à la vision et à l’identité de la marque en créant des designs percutants et engageants. Pour cela, il met à profit sa créativité et ses compétences techniques pour concevoir des logos, des illustrations, des sites web et autres supports.
Face aux défis induits par les avancées technologiques, la responsabilité sociale des entreprises et les nouvelles attentes du marché, les graphistes doivent aujourd'hui être capables de répondre à une demande croissante de visuels de qualité. En permettant aux organisations de transmettre efficacement leurs messages, le concepteur designer graphique demeure un pilier central de leur stratégie de communication.
La présente certification a pour objectif de former des professionnels disposant expertise technique polyvalente, et tenant compte des évolutions du secteur influencées par les nouvelles technologies ainsi que l'importance croissante des enjeux liés à l'éco-conception des créations graphiques. Elle vise à former des concepteurs designers graphiques en mesure de proposer des solutions créatives adaptées aux défis contemporains, contribuant ainsi au succès des stratégies de communication visuelle des organisations.
Activités visées
Définition d'un projet de création graphique
Cadrage d’un projet de création graphique
Analyse des tendances et des pratiques en matière de design et de communication visuelle
Planification du projet de création graphique
Négociation et formalisation de l’offre de création graphique
Conception et réalisation d'un projet graphique imprimé ou numérique
Conception des orientations créatives d’un projet graphique imprimé ou numérique
Développement graphique de la représentation visuelle de l’identité d’un projet ou d’une marque
Réalisation des supports visuels d’un projet de création graphique
Finalisation des livrables d’un projet de création graphique
Conception et réalisation de contenus animés (motion-design)
Scénarisation des contenus du motion design
Conception de l’univers graphique du motion design
Production du motion design
Conception d'un design d'interface utilisateur
Conception de l’architecture de l’interface utilisateur
Réalisation du design graphique d’une l’interface utilisateur
Développement de son activité de concepteur designer graphique
Définition et promotion son activité de design graphique
Valorisation de son activité de concepteur designer graphique
Cadrage d’un projet de création graphique
Analyse des tendances et des pratiques en matière de design et de communication visuelle
Planification du projet de création graphique
Négociation et formalisation de l’offre de création graphique
Conception et réalisation d'un projet graphique imprimé ou numérique
Conception des orientations créatives d’un projet graphique imprimé ou numérique
Développement graphique de la représentation visuelle de l’identité d’un projet ou d’une marque
Réalisation des supports visuels d’un projet de création graphique
Finalisation des livrables d’un projet de création graphique
Conception et réalisation de contenus animés (motion-design)
Scénarisation des contenus du motion design
Conception de l’univers graphique du motion design
Production du motion design
Conception d'un design d'interface utilisateur
Conception de l’architecture de l’interface utilisateur
Réalisation du design graphique d’une l’interface utilisateur
Développement de son activité de concepteur designer graphique
Définition et promotion son activité de design graphique
Valorisation de son activité de concepteur designer graphique
Compétences attestées
Analyser la demande du commanditaire dans le cadre d’un projet de création graphique, de manière à cerner les attentes, le périmètre et les objectifs du projet.
Réaliser une veille créative sur les tendances et les pratiques du secteur afin guider les choix créatifs et les orientations visuelles du projet.
Planifier la réalisation du projet de création graphique.
Établir une proposition de prestation de création graphique chiffrée et détaillée.
Développer des idées et des concepts créatifs en vue de générer des propositions visuelles et des pistes créatives répondant aux attentes et aux objectifs du projet.
Effectuer des propositions visuelles de concepts ou de design argumentées, en formalisant et en justifiant les choix réalisés.
Concevoir ou refondre l’identité visuelle d’un projet ou d’une marque.
Concevoir les maquettes graphiques, en s’appuyant sur la conception et la mise en page des contenus graphiques, illustratifs, et typographiques.
Préparer les fichiers finaux en vue de leur impression ou de leur utilisation numérique.
Concevoir le storyboard d'un motion design, en planifiant et en illustrant l’ensemble des séquences composant le scénario.
Élaborer la composition graphique d'un motion design.
Réaliser un motion design à partir de l'import, l'animation et la synchronisation des différents assets.
Participer à la définition de l'interface utilisateur en collaboration avec les différentes parties prenantes (commanditaire, directeur artistique, équipes fonctionnelles, techniques, etc.).
Concevoir la structure de l’interface utilisateur en vue de faire valider l’organisation générale des pages du projet et leur aspect fonctionnel.
Élaborer les maquettes graphiques et interactives de l’interface utilisateur.
Développer son activité de design graphique.
Mettre en œuvre une démarche de prospection.
Promouvoir son activité à travers la présentation de ses travaux professionnels et personnels.
Réaliser une veille créative sur les tendances et les pratiques du secteur afin guider les choix créatifs et les orientations visuelles du projet.
Planifier la réalisation du projet de création graphique.
Établir une proposition de prestation de création graphique chiffrée et détaillée.
Développer des idées et des concepts créatifs en vue de générer des propositions visuelles et des pistes créatives répondant aux attentes et aux objectifs du projet.
Effectuer des propositions visuelles de concepts ou de design argumentées, en formalisant et en justifiant les choix réalisés.
Concevoir ou refondre l’identité visuelle d’un projet ou d’une marque.
Concevoir les maquettes graphiques, en s’appuyant sur la conception et la mise en page des contenus graphiques, illustratifs, et typographiques.
Préparer les fichiers finaux en vue de leur impression ou de leur utilisation numérique.
Concevoir le storyboard d'un motion design, en planifiant et en illustrant l’ensemble des séquences composant le scénario.
Élaborer la composition graphique d'un motion design.
Réaliser un motion design à partir de l'import, l'animation et la synchronisation des différents assets.
Participer à la définition de l'interface utilisateur en collaboration avec les différentes parties prenantes (commanditaire, directeur artistique, équipes fonctionnelles, techniques, etc.).
Concevoir la structure de l’interface utilisateur en vue de faire valider l’organisation générale des pages du projet et leur aspect fonctionnel.
Élaborer les maquettes graphiques et interactives de l’interface utilisateur.
Développer son activité de design graphique.
Mettre en œuvre une démarche de prospection.
Promouvoir son activité à travers la présentation de ses travaux professionnels et personnels.
Prérequis d’entrée en formation
En formation initiale :
Entrée en 1ère année : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.)
Entrée en 2ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) et avoir validé 60 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
Entrée en 3ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
En alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation) :
Pour un cursus en 3 ans : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.)
Pour un cursus en 2 ans : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) et avoir validé 60 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
Pour un cursus en 1 an : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
En formation continue :
Cas 1 : Entrée avec un niveau 5 : Être titulaire d’une certification de niveau 5, d’un bac+2 ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.). Ou : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans un autre domaine de formation/métier de la certification visée et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 12 mois minimum.
Cas 2 : Entrée avec un niveau 4 : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 24 mois minimum
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Entrée en 1ère année : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.)
Entrée en 2ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) et avoir validé 60 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
Entrée en 3ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
En alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation) :
Pour un cursus en 3 ans : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.)
Pour un cursus en 2 ans : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d’un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) et avoir validé 60 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
Pour un cursus en 1 an : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.)
En formation continue :
Cas 1 : Entrée avec un niveau 5 : Être titulaire d’une certification de niveau 5, d’un bac+2 ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans le domaine visé ou proche (graphisme, communication, design, etc.). Ou : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) ou avoir validé 120 ECTS dans un autre domaine de formation/métier de la certification visée et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 12 mois minimum.
Cas 2 : Entrée avec un niveau 4 : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DAEU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger, etc.) et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 24 mois minimum
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Prérequis à la validation de la certification
En formation initiale : Avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation* préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné (*entrée en 1ère année : 36 mois / entrée en 2ème année : 24 mois / entrée en 1ère année : 12 mois) ainsi qu'un stage dans le domaine visé d'une durée de 5 semaines minimum
En alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation) : Avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation en alternance* préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné (*cursus en 3 ans : 36 mois / cursus en 2 ans : 24 mois / cursus en 1 an : 12 mois)
En formation continue : Avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
En alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation) : Avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation en alternance* préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné (*cursus en 3 ans : 36 mois / cursus en 2 ans : 24 mois / cursus en 1 an : 12 mois)
En formation continue : Avoir validé les conditions d'accès à la formation et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.
Dérogations spécifiques : Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, le candidat devra présenter un dossier démontrant sa capacité à valider la certification professionnelle (VAP, attestation employeur ou autres preuves d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative permettant l’acquisition de compétences connexes…).
Secteurs d’activité visés
Le concepteur designer graphique peut exercer son activité au sein d’une grande variété d’organisations (entreprises privées, institutions publiques, agences spécialisées, etc.) de secteurs professionnels incluant les arts et le design, la communication, l’édition, le marketing, la publicité, l’industrie, etc. Les agences de communication et de design graphique, l’édition et la presse constituent néanmoins l'un des premiers viviers d’emploi pour les jeunes professionnels.
Selon la nature et la taille des organisations pour lesquelles il exerce ainsi que son statut professionnel (salarié ou indépendant), les missions, les responsabilités ainsi que le niveau d’autonomie du concepteur designer graphique pourront varier.
Selon la nature et la taille des organisations pour lesquelles il exerce ainsi que son statut professionnel (salarié ou indépendant), les missions, les responsabilités ainsi que le niveau d’autonomie du concepteur designer graphique pourront varier.
Types d’emplois accessibles indiqués
L’appellation de concepteur designer graphique est une dénomination générale regroupant divers intitulés et évolutions du métier de graphiste entrainés par la digitalisation et la multiplication des contenus tels que :
Graphiste
Graphiste web
Infographiste
Maquettiste
Web-designer
Motion designer
Designer graphique
UI Designer
Après plusieurs années d’expériences, le concepteur designer graphique pourra progresser vers les postes suivants :
Directeur artistique
Directeur de la création
Dirigeant d’agence de design/communication
Directeur ou responsable de la communication
Consultant designer
Il pourra également choisir de se spécialiser en webdesign, en motion design ou en infographie, ou encore devenir indépendant et gérer sa propre clientèle
Graphiste
Graphiste web
Infographiste
Maquettiste
Web-designer
Motion designer
Designer graphique
UI Designer
Après plusieurs années d’expériences, le concepteur designer graphique pourra progresser vers les postes suivants :
Directeur artistique
Directeur de la création
Dirigeant d’agence de design/communication
Directeur ou responsable de la communication
Consultant designer
Il pourra également choisir de se spécialiser en webdesign, en motion design ou en infographie, ou encore devenir indépendant et gérer sa propre clientèle
Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés
RNCP40365BC01 — Définir un projet de création graphique
Compétences du bloc
Analyser la demande du commanditaire dans le cadre d’un projet de création graphique, en s'appuyant sur le brief ou le cahier des charges; en approfondissant la compréhension du besoin par le biais d’entretiens; en étudiant l’identité et la culture de l’entreprise, ses marchés, ses concurrents et ses enjeux, de manière à cerner les attentes, le périmètre et les objectifs du projet.
Réaliser une veille créative en matière de design et de communication visuelle, en s’appuyant sur la recherche, la collecte et l’analyse d’informations sur les tendances et les pratiques du secteur, afin guider les choix créatifs et les orientations visuelles du projet.
Planifier la réalisation du projet de création graphique, en déterminant pour chacune des étapes du projet les ressources nécessaires, les jalons et les livrables associés, en évaluant et en organisant sa charge de travail ,afin de maîtriser les délais.
Etablir une proposition de prestation de création graphique chiffrée et détaillée, en explicitant les différentes phases de réalisation du projet au regard du brief ou du cahier des charges, déterminant les termes de la prestation (coûts, modalités de réalisation, de livraison, de paiement, etc.) au sein d’un devis, en vue de contractualiser avec le client.
Réaliser une veille créative en matière de design et de communication visuelle, en s’appuyant sur la recherche, la collecte et l’analyse d’informations sur les tendances et les pratiques du secteur, afin guider les choix créatifs et les orientations visuelles du projet.
Planifier la réalisation du projet de création graphique, en déterminant pour chacune des étapes du projet les ressources nécessaires, les jalons et les livrables associés, en évaluant et en organisant sa charge de travail ,afin de maîtriser les délais.
Etablir une proposition de prestation de création graphique chiffrée et détaillée, en explicitant les différentes phases de réalisation du projet au regard du brief ou du cahier des charges, déterminant les termes de la prestation (coûts, modalités de réalisation, de livraison, de paiement, etc.) au sein d’un devis, en vue de contractualiser avec le client.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle portant sur un projet de création graphique
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP40365BC02 — Concevoir et réaliser un projet graphique imprimé ou numérique
Compétences du bloc
Développer des idées et des concepts créatifs, en s’appuyant sur l’organisation de brainstorming, l’utilisation d’outils génératifs assistés par l’IA, ainsi que la réalisation d’esquisses et de croquis, afin de générer des propositions visuelles et des pistes créatives répondant aux attentes et aux objectifs du projet.
Effectuer des propositions visuelles de concepts ou de design argumentées, en formalisant et en justifiant les choix réalisés, afin de déterminer, en accord avec le client les orientations créatives du projet.
Concevoir ou refondre l’identité visuelle d’un projet ou d’une marque, en s’appuyant sur le développement des éléments visuels clés de la communication (logotype, palette de couleur, typographie, iconographie et illustrations, etc.) tout en veillant au respect des principes d’accessibilité, afin d’en permettre une déclinaison homogène et cohérente sur les différents supports
Concevoir les maquettes graphiques à partir des logiciels dédiés, en s’appuyant sur l’utilisation d’outils intégrant l’IA pour la conception et la mise en page des contenus graphiques, illustratifs et typographiques, tout en veillant au respect des spécificités de chaque support (formats prédéfinis, responsive design, accessibilité, etc.), afin d’obtenir la validation du commanditaire.
Préparer les fichiers finaux en vue de leur impression ou de leur utilisation numérique, en veillant au respect des spécifications techniques propres aux supports de diffusion tout en intégrant des pratiques éco-responsables, afin de garantir une reproduction qualitative et fidèle des éléments visuels.
Effectuer des propositions visuelles de concepts ou de design argumentées, en formalisant et en justifiant les choix réalisés, afin de déterminer, en accord avec le client les orientations créatives du projet.
Concevoir ou refondre l’identité visuelle d’un projet ou d’une marque, en s’appuyant sur le développement des éléments visuels clés de la communication (logotype, palette de couleur, typographie, iconographie et illustrations, etc.) tout en veillant au respect des principes d’accessibilité, afin d’en permettre une déclinaison homogène et cohérente sur les différents supports
Concevoir les maquettes graphiques à partir des logiciels dédiés, en s’appuyant sur l’utilisation d’outils intégrant l’IA pour la conception et la mise en page des contenus graphiques, illustratifs et typographiques, tout en veillant au respect des spécificités de chaque support (formats prédéfinis, responsive design, accessibilité, etc.), afin d’obtenir la validation du commanditaire.
Préparer les fichiers finaux en vue de leur impression ou de leur utilisation numérique, en veillant au respect des spécifications techniques propres aux supports de diffusion tout en intégrant des pratiques éco-responsables, afin de garantir une reproduction qualitative et fidèle des éléments visuels.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle portant sur un projet de création graphique réel ou fictif
Mise en situation professionnelle portant sur un projet d'identité visuelle
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
Mise en situation professionnelle portant sur un projet d'identité visuelle
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP40365BC03 — Concevoir et réaliser des contenus animés (motion design)
Compétences du bloc
Concevoir le storyboard du motion design, en planifiant et en illustrant l’ensemble des séquences composant le scénario, conformément au cahier des charges et aux orientations de la direction artistique, afin de permettre une validation des contenus, des messages et des animations.
Elaborer la composition graphique du motion design, en s’appuyant sur la création et le maquettage des différents éléments visuels (illustrations, typographies, prises de vues, etc.), afin de créer un cadre engageant et efficace dans la transmission du message souhaité.
Réaliser le motion design, en s’appuyant sur l’import, l’animation et la synchronisation des différents assets (sonores et graphiques), à partir des logiciels dédiés, afin d’obtenir un produit final conforme au storyboard et au cahier des charges.
Elaborer la composition graphique du motion design, en s’appuyant sur la création et le maquettage des différents éléments visuels (illustrations, typographies, prises de vues, etc.), afin de créer un cadre engageant et efficace dans la transmission du message souhaité.
Réaliser le motion design, en s’appuyant sur l’import, l’animation et la synchronisation des différents assets (sonores et graphiques), à partir des logiciels dédiés, afin d’obtenir un produit final conforme au storyboard et au cahier des charges.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle portant sur un projet de motion design
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
RNCP40365BC04 — Concevoir un design d'interface utilisateur
Compétences du bloc
Participer à la définition de l'interface utilisateur en collaboration avec les différentes parties prenantes (commanditaire, directeur artistique, équipes fonctionnelles, techniques, etc.), en Clarifiant les objectifs de chaque écran, Priorisant les informations à faire figurer dans chaque écran au regard des problématiques d’accessibilité et de design inclusif ainsi que des contraintes impactant l’interface, afin de guider la conception.
Concevoir la structure de l’interface utilisateur, en définissant et positionnant les différentes zones fonctionnelles de la page (zoning) ainsi qu’en détaillant les contenus de ces dernières (wireframing), en vue de faire valider l’organisation générale des pages du projet et leur aspect fonctionnel.
Elaborer les maquettes graphiques et interactives de l’interface utilisateur en adéquation avec l’identité visuelle du projet, en réalisant l’ensemble des éléments visuels dans le respect des règles de confort, de navigation, d’éco-conception et d’accessibilité, afin de soumettre au commanditaire une représentation détaillée de l’apparence de l’interface
Concevoir la structure de l’interface utilisateur, en définissant et positionnant les différentes zones fonctionnelles de la page (zoning) ainsi qu’en détaillant les contenus de ces dernières (wireframing), en vue de faire valider l’organisation générale des pages du projet et leur aspect fonctionnel.
Elaborer les maquettes graphiques et interactives de l’interface utilisateur en adéquation avec l’identité visuelle du projet, en réalisant l’ensemble des éléments visuels dans le respect des règles de confort, de navigation, d’éco-conception et d’accessibilité, afin de soumettre au commanditaire une représentation détaillée de l’apparence de l’interface
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle portant sur un projet de design d’interface
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
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RNCP40365BC05 — Développer son activité de concepteur designer graphique
Compétences du bloc
Développer son activité de design graphique, en définissant sa vision et son offre, en élaborant sa proposition de valeur, en déterminant son positionnement et en développant sa présence en ligne vue de maximiser ses chances d’intégration sur le marché
Mettre en œuvre une démarche de prospection, en identifiant les clients potentiels et les opportunités de collaborations (bases de données professionnelle, outils de recherche de prospects, plateformes de freelance, etc.); déterminant les méthodes, les canaux de prospection ainsi que les approches à adopter en vue de développer ses opportunités professionnelles.
Promouvoir son activité à travers la présentation de ses travaux professionnels et personnels au sein d’un portfolio, afin de mettre en valeur ses compétences et son expertise.
Mettre en œuvre une démarche de prospection, en identifiant les clients potentiels et les opportunités de collaborations (bases de données professionnelle, outils de recherche de prospects, plateformes de freelance, etc.); déterminant les méthodes, les canaux de prospection ainsi que les approches à adopter en vue de développer ses opportunités professionnelles.
Promouvoir son activité à travers la présentation de ses travaux professionnels et personnels au sein d’un portfolio, afin de mettre en valeur ses compétences et son expertise.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle portant sur un projet de développement professionnel
Pour plus d'information sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
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Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury est composé de quatre membres dont : Le directeur de l’école ou son représentant Un responsable pédagogique ou un enseignant formateur Deux professionnels externes exerçant dans le métier visé |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé de quatre membres dont : Le directeur de l’école ou son représentant Un responsable pédagogique ou un enseignant formateur Deux professionnels externes exerçant dans le métier visé |
| Formation continue | Oui | Le jury est composé de quatre membres dont : Le directeur de l’école ou son représentant Un responsable pédagogique ou un enseignant formateur Deux professionnels externes exerçant dans le métier visé |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le jury est composé de quatre membres dont : Le directeur de l’école ou son représentant Un responsable pédagogique ou un enseignant formateur Deux professionnels externes exerçant dans le métier visé |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury est composé de quatre membres dont : Le directeur de l’école ou son représentant Un responsable pédagogique ou un enseignant formateur Deux professionnels externes exerçant dans le métier visé |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 46081 — Création graphique
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information
- 320v — Spécialités plurivalentes de la communication
Enregistrements antérieurs cités
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences