Visuel d’illustrationPréparer la collaboration
Organiser un projet à distance ou sur site.
La localisation ne suffit pas à définir une mission. Un site Internet peut être préparé à distance ; une enseigne demande des informations sur son lieu de pose. Voici les éléments à réunir pour choisir le mode de travail et éviter les validations inutiles.
Ce qui peut être décidé à distance, ce qui demande un repérage.
Le lieu, les déplacements, les intervenants et les frais éventuels sont à convenir dans la proposition. Cette page décrit des modalités de travail ; elle ne constitue pas une liste d’agences ou de bureaux locaux.
| Projet | Informations à transmettre | Contrôle avant validation |
|---|---|---|
| Site Internet | Offres, contenus, parcours prioritaires et responsable des comptes techniques. | Tester une version de préproduction sur téléphone, ordinateur et au clavier ; consigner les réserves. |
| Identité et brochure | Logo actuel, textes approuvés, formats, quantités et conditions d’usage des images. | Examiner une impression à taille réelle. Une couleur à l’écran ne remplace pas une épreuve de fabrication. |
| Enseigne et signalétique | Photos du lieu, cotes, support de fixation, distance de lecture et contraintes d’accès. | Faire confirmer les mesures et la faisabilité par l’intervenant chargé de la pose avant fabrication. |
| Vidéo | Message, durée envisagée, canaux de diffusion, lieux et personnes à filmer. | Valider le scénario, les autorisations et les conditions de tournage avant de réserver la production. |
Exemple de préparation · situation fictive
Un commerce prépare son site et sa vitrine.
Le commerce souhaite ouvrir une nouvelle activité et doit coordonner une page web, une brochure et une enseigne. Il transmet une fiche de référence contenant le nom, les horaires, les offres et les coordonnées. Un responsable unique approuve ces faits pour les trois supports.
La page web est relue sur une adresse de préproduction. La brochure est contrôlée à taille réelle. Pour l’enseigne, les photographies servent au cadrage, mais les dimensions et la fixation sont confirmées sur place. La fabrication attend cette confirmation : un accord sur la maquette ne vaut pas validation du support de pose.
Le dossier de livraison rassemble les versions approuvées, les fichiers convenus et les réserves encore ouvertes. Si les horaires changent après l’ouverture, le responsable sait quelles versions du site, de la brochure et de la vitrine doivent être corrigées.
Avant le premier échange.
- Indiquer le lieu concerné et les conditions d’accès lorsqu’une intervention physique est nécessaire.
- Décrire l’usage du support et l’action que le public doit pouvoir accomplir.
- Nommer la personne qui valide les contenus et celle qui valide la production.
- Distinguer la date souhaitée des échéances impératives et de leurs dépendances.
- Réunir les fichiers existants et signaler les droits ou dimensions encore à vérifier.
Communication, marque, web ou visibilité
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Données et ressources documentées
Les activités parisiennes et leurs interlocuteurs économiques
Les commerces et services sélectionnés sont des repères de contexte pour un projet de communication, sans constituer une liste de prospects ou un décompte des agences. Les contacts CCI et CMA sont institutionnels.
Équipements recensés — Paris
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Restaurant- restauration rapide A504 | 16 068 | 18 951 | 20 911 | +1 960 (+10,3 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Hôtel G102 | 1 505 | 1 610 | 1 682 | +72 (+4,5 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 949 | 1 010 | 862 | -148 (-14,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
473 résultats · page 1 sur 27 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Comparer stratégie de communication, création graphique, publicité et communication numérique à partir des référentiels publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les organismes partenaires, sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Diplôme de l'Ecole nationale supérieure de la photographie
RNCP40638 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2024
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2029
Organismes certificateurs publiés
- ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE LA PHOTOGRAPHIE — SIRET 19133342600028 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Les compétences acquises, à la fois techniques, théoriques et artistiques, permettent aux diplômé-e-s d’accomplir un parcours professionnel dans les secteurs de l’image fixe et en mouvement (photographe-auteur, vidéaste, technicien d’art …) ou ceux des métiers de l’exposition, de l’édition, de la médiation.
Activités visées
- enseignement, recherche et médiation dans le champ de la photographie et de l’image
- conception et gestion de projets en lien avec les métiers de l’exposition (scénographie, commissariat, régie)
- documentation, indexation, numérisation, gestion de fonds composés d'images fixes ou animées
- production et traitement des images en laboratoire photographique
Compétences attestées
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
* Concevoir en autonomie un projet personnel de création
* Élaborer un langage plastique singulier
* Elaborer un projet artistique dans l’articulation de sa conception avec sa réalisation : analyser la problématique et les besoins, concevoir et expérimenter (maquettes, prototypes)
* Situer les langages artistiques dans des contextes contemporains et historiques ; savoir les mobiliser dans des approches théoriques et pluridisciplinaires
* Cerner, organiser et restituer les enjeux d'un projet artistique à l'oral
* Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat
* Concilier une démarche d'auteur avec les contraintes d'une commande
* Analyser les exigences d’une commande et répondre à un cahier des charges
* Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production dans les domaines de la photographie et des images en se servant des outils analogiques et numériques
* Mettre en œuvre des techniques de conception et de production d’images ou d’objets uniques ou sériels
* Inscrire sa démarche dans une pratique éthique, éco-responsable et promouvoir ces approches
* Identifier et mobiliser les ressources documentaires (personnes, lieux, outils...)
* Mettre en œuvre une méthode de recherche
* Constituer un corpus personnel de références
* Identifier et maîtriser les problématiques et enjeux contemporains pour la création
* Se servir des outils et des méthodes de transmission spécifiques
* Présenter et partager sa propre démarche artistique et celles d’autres artistes
* Identifier et mobiliser une variété de modalités de présentations et de médiations (exposition, conférence, publication, cours, intervention, etc.)
* Maitriser la chaine de production, de diffusion et de réception d’une image
Prérequis d’entrée en formation
Recrutement sur concours d’entrée (dossier artistique et épreuves écrite et orale)
Secteurs d’activité visés
Types d’emplois accessibles indiqués
- photographe pour le secteur commercial et la presse
- médiateur culturel
- chargé de recherche dans le champs de l’image
- assistant d’artistes ou de créateurs
- assistant au commissariat d’expositions, commissaire
- assistant régie d’exposition, régisseur
- assistant iconographe, iconographe
- assistant documentaliste, documentaliste spécialisé
- technicien de laboratoire photographique
Sous réserve de réussite au concours de l’agrégation d’arts plastiques, les diplômés pourront accéder à des postes d’enseignant en arts plastiques.
Réglementations mentionnées dans la fiche
Blocs de compétences RNCP — 8 blocs publiés
RNCP40638BC01 — Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences du bloc
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC02 — Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences du bloc
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC03 — Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences du bloc
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC04 — Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences du bloc
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
- Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
- Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC05 — Engager, porter et valoriser une pratique de création dans le domaine de la photographie et des images
Compétences du bloc
- Élaborer un langage plastique singulier
- Elaborer un projet artistique dans l’articulation de sa conception avec sa réalisation : analyser la problématique et les besoins, concevoir et expérimenter (maquettes, prototypes)
- Situer les langages artistiques dans des contextes contemporains et historiques ; savoir les mobiliser dans des approches théoriques et pluridisciplinaires
- Cerner, organiser et restituer les enjeux d'un projet artistique à l'oral
- Présenter un projet artistique dans un espace physique ou virtuel adéquat
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC06 — Concevoir et piloter une création artistique en réponse à un cahier des charges
Compétences du bloc
- Analyser les exigences d’une commande et répondre à un cahier des charges
- Appliquer et expérimenter des techniques de conception et de production dans les domaines de la photographie et des images en se servant des outils analogiques et numériques
- Mettre en œuvre des techniques de conception et de production d’images ou d’objets uniques ou sériels
- Inscrire sa démarche dans une pratique éthique, éco-responsable et promouvoir ces approches
- Maitriser la chaine de production, de diffusion et de réception d’une image
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC07 — Se servir des outils et des méthodes de la recherche propres à la photographie et au champ de la création pour l’évolution des pratiques artistiques
Compétences du bloc
- Mettre en œuvre une méthode de recherche adaptée à son projet, permettant un aller-retour entre réflexion théorique, expérimentation et production artistique.
- Mobiliser les ressources documentaires et constituer un corpus personnel de références dans le champ de l’art, de la photographie et des autres domaines du savoir.
- Identifier et maîtriser les problématiques et les enjeux contemporains pour la création.
Modalités d’évaluation du bloc
RNCP40638BC08 — Transmettre ses connaissances et ses savoirs-faire auprès d’une diversité de publics, dans des contextes de médiation ou d’enseignement de la création artistique
Compétences du bloc
- Présenter et partager sa propre démarche artistique et celles d’autres artistes
- Identifier et mobiliser une variété de modalités de présentations et de médiations (exposition, conférence, publication, cours, intervention, etc.)
Modalités d’évaluation du bloc
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Jury sur décision du directeur-trice : un-e enseignant-e de l’établissement et 4 personnalités qualifiées extérieures dont une est désignée comme président-e par le directeur-trice de l’établissement |
| Contrat d’apprentissage | Non | Non renseignée |
| Formation continue | Non | Non renseignée |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Jury sur décision du directeur-trice : 2 professionnel-les extérieur-es à l’établissement - employeur-euse et salarié-e du domaine concerné ; deux professeur-es dont un-e titulaire de doctorat et un-e praticien-ne du domaine, une personne qualifiée extérieure à l’établissement. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- B1101 — Création en arts plastiques
- E1201 — Photographie
- E1203 — Production en laboratoire photographique
- E1104 — Conception de contenus multimédias
- E1205 — Réalisation de contenus multimédias
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 45066 — Arts plastiques
- 46278 — Photographie
- 46264 — Conception réalisation audiovisuelle
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 132 — Arts plastiques
- 134f — Art et design
- 323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
Enregistrements antérieurs cités
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences