Visuel d’illustrationPréparer la collaboration
Organiser un projet à distance ou sur site.
La localisation ne suffit pas à définir une mission. Un site Internet peut être préparé à distance ; une enseigne demande des informations sur son lieu de pose. Voici les éléments à réunir pour choisir le mode de travail et éviter les validations inutiles.
Ce qui peut être décidé à distance, ce qui demande un repérage.
Le lieu, les déplacements, les intervenants et les frais éventuels sont à convenir dans la proposition. Cette page décrit des modalités de travail ; elle ne constitue pas une liste d’agences ou de bureaux locaux.
| Projet | Informations à transmettre | Contrôle avant validation |
|---|---|---|
| Site Internet | Offres, contenus, parcours prioritaires et responsable des comptes techniques. | Tester une version de préproduction sur téléphone, ordinateur et au clavier ; consigner les réserves. |
| Identité et brochure | Logo actuel, textes approuvés, formats, quantités et conditions d’usage des images. | Examiner une impression à taille réelle. Une couleur à l’écran ne remplace pas une épreuve de fabrication. |
| Enseigne et signalétique | Photos du lieu, cotes, support de fixation, distance de lecture et contraintes d’accès. | Faire confirmer les mesures et la faisabilité par l’intervenant chargé de la pose avant fabrication. |
| Vidéo | Message, durée envisagée, canaux de diffusion, lieux et personnes à filmer. | Valider le scénario, les autorisations et les conditions de tournage avant de réserver la production. |
Exemple de préparation · situation fictive
Un commerce prépare son site et sa vitrine.
Le commerce souhaite ouvrir une nouvelle activité et doit coordonner une page web, une brochure et une enseigne. Il transmet une fiche de référence contenant le nom, les horaires, les offres et les coordonnées. Un responsable unique approuve ces faits pour les trois supports.
La page web est relue sur une adresse de préproduction. La brochure est contrôlée à taille réelle. Pour l’enseigne, les photographies servent au cadrage, mais les dimensions et la fixation sont confirmées sur place. La fabrication attend cette confirmation : un accord sur la maquette ne vaut pas validation du support de pose.
Le dossier de livraison rassemble les versions approuvées, les fichiers convenus et les réserves encore ouvertes. Si les horaires changent après l’ouverture, le responsable sait quelles versions du site, de la brochure et de la vitrine doivent être corrigées.
Avant le premier échange.
- Indiquer le lieu concerné et les conditions d’accès lorsqu’une intervention physique est nécessaire.
- Décrire l’usage du support et l’action que le public doit pouvoir accomplir.
- Nommer la personne qui valide les contenus et celle qui valide la production.
- Distinguer la date souhaitée des échéances impératives et de leurs dépendances.
- Réunir les fichiers existants et signaler les droits ou dimensions encore à vérifier.
Communication, marque, web ou visibilité
Un partenaire unique pour donner forme et portée à vos projets.
Expliquez votre besoin : identité, création graphique, print, vidéo, enseigne, site Internet, SEO ou accompagnement global.
Données et ressources documentées
Les activités parisiennes et leurs interlocuteurs économiques
Les commerces et services sélectionnés sont des repères de contexte pour un projet de communication, sans constituer une liste de prospects ou un décompte des agences. Les contacts CCI et CMA sont institutionnels.
Équipements recensés — Paris
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Restaurant- restauration rapide A504 | 16 068 | 18 951 | 20 911 | +1 960 (+10,3 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Hôtel G102 | 1 505 | 1 610 | 1 682 | +72 (+4,5 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 949 | 1 010 | 862 | -148 (-14,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
473 résultats · page 1 sur 27 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Comparer stratégie de communication, création graphique, publicité et communication numérique à partir des référentiels publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les organismes partenaires, sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Directeur artistique
RNCP42633 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 17/07/2026
- Échéance de l’enregistrement
- 17/07/2031
- Date limite de délivrance
- 17/07/2035
Organismes certificateurs publiés
- ACADEMIE JULIAN RIVE GAUCHE — SIRET 78428121400014 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Le directeur artistique est responsable de la définition des concepts artistiques. Il encadre, pilote et stimule les réflexions des équipes de création et s’assure de la réalisation des projets en cohérence avec la stratégie commerciale et les attentes du client. Il accompagne et conseille le commanditaire dans son projet de développement d’image. Il traduit une stratégie de communication en éléments visuels pour lui donner du sens. Le directeur artistique identifie les ressources et les expertises qui doivent être mobilisées. Chef d'orchestre, il peut si besoin s’entourer d’une équipe constituée de différents talents, incluant des designers, auxquels il peut recourir et qu’il coordonne
Ainsi la certification « Directeur Artistique » apporte une réponse directe aux besoins des entreprises qui recherchent des profils polyvalents possédant des compétences solides en direction artistique : créativité, sens graphique, culture graphique et générale, pilotage de projet, … La culture esthétique et générale est très importante dans cette fonction car elle va être liée au besoin d’innovation créative (identité graphique unique, création de contenus originaux, …) que les entreprises recherchent en termes de communication et d’image de marque.
Les entreprises attendent des profils qu’ils soient en mesure de concevoir et produire des univers visuels et des cadres éditoriaux, d’encadrer les équipes et de garantir la cohérence de tous les éléments que ce soit en interne comme en externe. Elles attendent que le DA soit force de proposition mais surtout possède une forte capacité à convaincre et à fédérer autour des règles de communication.
Ainsi la certification « Directeur Artistique » apporte une réponse directe aux besoins des entreprises qui recherchent des profils polyvalents possédant des compétences solides en direction artistique : créativité, sens graphique, culture graphique et générale, pilotage de projet, … La culture esthétique et générale est très importante dans cette fonction car elle va être liée au besoin d’innovation créative (identité graphique unique, création de contenus originaux, …) que les entreprises recherchent en termes de communication et d’image de marque.
Les entreprises attendent des profils qu’ils soient en mesure de concevoir et produire des univers visuels et des cadres éditoriaux, d’encadrer les équipes et de garantir la cohérence de tous les éléments que ce soit en interne comme en externe. Elles attendent que le DA soit force de proposition mais surtout possède une forte capacité à convaincre et à fédérer autour des règles de communication.
Activités visées
Dans le cadre de ses fonctions, le directeur artistique est amené à réaliser différentes activités qui peuvent varier selon sa spécialisation et le domaine dans lequel il évolue.
La certification vise les activités suivantes :
Définition d'une direction artistique
* Réalisation d’une veille pluridisciplinaire structurée
* Élaboration d’un cahier des charges structuré
* Construction d’une stratégie éditoriale et de communication
* Intégration des normes, contraintes et principes RSE à l’ensemble des choix conceptuels
Conception du cadre opérationnel d’une direction artistique
* Construction d’une méthodologie de production permettant d’organiser, planifier et structurer le projet
* Elaboration du plan de production des prototypes et des supports immersifs
* Validation de la qualité technique, esthétique et fonctionnelle des images et supports
Développement et promotion d’une activité professionnelle de direction artistique
* Présentation et défense d’une démarche créative structurée
* Construction d’une stratégie de développement d’activité
* Mise en place d’un dispositif de suivi et de fidélisation client
Selon la spécialisation choisie :
Déploiement et pilotage d’un projet Image et Média
* Mise en place et supervision d’un plan de pilotage permettant d’organiser les équipes internes et externes
* Conception de supports opérationnels permettant de guider l’ensemble des parties prenantes
* Évaluation des coûts de production et arbitrage des choix techniques et créatifs
Déploiement et pilotage d’un projet Communication et Marque
* Conception d’un dispositif de communication cohérent articulant cibles, messages, supports et territoires d’expression
* Organisation et pilotage des parties prenantes internes et externes
* Évaluation de la performance des actions de communication
La certification vise les activités suivantes :
Définition d'une direction artistique
* Réalisation d’une veille pluridisciplinaire structurée
* Élaboration d’un cahier des charges structuré
* Construction d’une stratégie éditoriale et de communication
* Intégration des normes, contraintes et principes RSE à l’ensemble des choix conceptuels
Conception du cadre opérationnel d’une direction artistique
* Construction d’une méthodologie de production permettant d’organiser, planifier et structurer le projet
* Elaboration du plan de production des prototypes et des supports immersifs
* Validation de la qualité technique, esthétique et fonctionnelle des images et supports
Développement et promotion d’une activité professionnelle de direction artistique
* Présentation et défense d’une démarche créative structurée
* Construction d’une stratégie de développement d’activité
* Mise en place d’un dispositif de suivi et de fidélisation client
Selon la spécialisation choisie :
Déploiement et pilotage d’un projet Image et Média
* Mise en place et supervision d’un plan de pilotage permettant d’organiser les équipes internes et externes
* Conception de supports opérationnels permettant de guider l’ensemble des parties prenantes
* Évaluation des coûts de production et arbitrage des choix techniques et créatifs
Déploiement et pilotage d’un projet Communication et Marque
* Conception d’un dispositif de communication cohérent articulant cibles, messages, supports et territoires d’expression
* Organisation et pilotage des parties prenantes internes et externes
* Évaluation de la performance des actions de communication
Compétences attestées
La certification vise les compétences suivantes :
* Enrichir la réflexion éditoriale, communicationnelle et visuelle d’un projet à partir d’une veille pluridisciplinaire, afin d’orienter la direction artistique
* Définir les besoins du commanditaire, dans une posture professionnelle affirmée, afin d’établir une relation de travail structurée et de produire un cahier des charges fiable, reconnu par les parties prenantes, en menant une démarche d’analyse relationnelle et contextuelle fondée sur l’écoute active, la clarification des besoins et la compréhension du contexte.
* Définir un médium de narration et des supports de diffusion afin de mettre en forme la stratégie éditoriale et la communication du commanditaire traduisant clairement le positionnement et la direction artistique et respectant les enjeux de production et de déploiement du projet.
* Articuler les choix conceptuels d’une direction artistique avec les enjeux RSE et d’inclusivité, afin de garantir un projet conforme, soutenable et adapté aux conditions de déploiement.
* Elaborer des méthodologies de production afin d’assurer le développement et la formalisation du projet de direction artistique, en mobilisant différents expertises et médiums d'expression.
* Structurer le projet de direction artistique de manière claire et immersive, afin de permettre au commanditaire de valider les choix de direction artistique, en prototypant les supports de communication adapté à tous les types de public grâce à des outils de conception modernes (logiciels, IA, …) et en créant le système de déclinaison intégrant les principes narratifs et iconographiques afin de respecter les enjeux de production.
* Contrôler la qualité des images et des supports de communication en vérifiant leur conformité et l’adéquation avec les contraintes d’usage afin de garantir la cohérence du projet dans le respect de la direction artistique définie.
* Affirmer une démarche créative singulière, adaptable et argumentée, afin de démontrer sa capacité à porter une direction artistique cohérente, faisable et porteuse de sens, en structurant ses partis pris, en analysant les retours reçus, et en ajustant ses choix de manière constructive.
* Développer des relations clients durables et juridiquement sécurisées, afin de promouvoir son activité, élargir son portefeuille client et contractualiser des collaborations professionnelles pérennes, en structurant sa stratégie, ses outils de prospection, sa communication et ses documents.
* Entretenir une relation client active et durable, afin de favoriser le renouvellement des missions et le bouche-à-oreille professionnel, en mettant en place des actions de suivi, de communication continue et de fidélisation.
Selon la spécialisation choisie :
Pilotage d’un projet Image et Média
* Garantir la qualité de la production visuelle et des supports (édition, communication, …) en supervisant l’ensemble des équipes (internes, prestataires, fournisseurs…) de manière à garantir les bonnes conditions de travail.
* Contrôler la bonne application de la direction artistique par l’ensemble des parties prenantes (services, directions, partenaires, prestataires…) en produisant des supports dédiés (charte graphique, guidelines, kits d’utilisation, …) grâce à des outils professionnels modernes (logiciels, IA générative, …).
* Arbitrer les décisions finales selon les coûts de production du projet afin de garantir la direction artistique en évaluant la pertinence de chaque poste.
Pilotage d’un projet Communication et Marque
* Structurer les dispositifs de communication sur l’ensemble des supports et canaux de la marque afin d’assurer la pertinence du positionnement du commanditaire, en articulant cibles, messages et territoires d’expression.
* Coordonner les parties prenantes impliquées dans les projets de communication (équipes internes, partenaires, prestataires) en garantissant des conditions de travail adaptées à chacun, afin de garantir la bonne interprétation et la mise en œuvre de la stratégie de marque et de la direction artistique définies.
* Évaluer l’efficacité des actions et dispositifs de communication au regard des objectifs de marque, afin d’ajuster les choix stratégiques, éditoriaux et créatifs, en mobilisant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs.
* Enrichir la réflexion éditoriale, communicationnelle et visuelle d’un projet à partir d’une veille pluridisciplinaire, afin d’orienter la direction artistique
* Définir les besoins du commanditaire, dans une posture professionnelle affirmée, afin d’établir une relation de travail structurée et de produire un cahier des charges fiable, reconnu par les parties prenantes, en menant une démarche d’analyse relationnelle et contextuelle fondée sur l’écoute active, la clarification des besoins et la compréhension du contexte.
* Définir un médium de narration et des supports de diffusion afin de mettre en forme la stratégie éditoriale et la communication du commanditaire traduisant clairement le positionnement et la direction artistique et respectant les enjeux de production et de déploiement du projet.
* Articuler les choix conceptuels d’une direction artistique avec les enjeux RSE et d’inclusivité, afin de garantir un projet conforme, soutenable et adapté aux conditions de déploiement.
* Elaborer des méthodologies de production afin d’assurer le développement et la formalisation du projet de direction artistique, en mobilisant différents expertises et médiums d'expression.
* Structurer le projet de direction artistique de manière claire et immersive, afin de permettre au commanditaire de valider les choix de direction artistique, en prototypant les supports de communication adapté à tous les types de public grâce à des outils de conception modernes (logiciels, IA, …) et en créant le système de déclinaison intégrant les principes narratifs et iconographiques afin de respecter les enjeux de production.
* Contrôler la qualité des images et des supports de communication en vérifiant leur conformité et l’adéquation avec les contraintes d’usage afin de garantir la cohérence du projet dans le respect de la direction artistique définie.
* Affirmer une démarche créative singulière, adaptable et argumentée, afin de démontrer sa capacité à porter une direction artistique cohérente, faisable et porteuse de sens, en structurant ses partis pris, en analysant les retours reçus, et en ajustant ses choix de manière constructive.
* Développer des relations clients durables et juridiquement sécurisées, afin de promouvoir son activité, élargir son portefeuille client et contractualiser des collaborations professionnelles pérennes, en structurant sa stratégie, ses outils de prospection, sa communication et ses documents.
* Entretenir une relation client active et durable, afin de favoriser le renouvellement des missions et le bouche-à-oreille professionnel, en mettant en place des actions de suivi, de communication continue et de fidélisation.
Selon la spécialisation choisie :
Pilotage d’un projet Image et Média
* Garantir la qualité de la production visuelle et des supports (édition, communication, …) en supervisant l’ensemble des équipes (internes, prestataires, fournisseurs…) de manière à garantir les bonnes conditions de travail.
* Contrôler la bonne application de la direction artistique par l’ensemble des parties prenantes (services, directions, partenaires, prestataires…) en produisant des supports dédiés (charte graphique, guidelines, kits d’utilisation, …) grâce à des outils professionnels modernes (logiciels, IA générative, …).
* Arbitrer les décisions finales selon les coûts de production du projet afin de garantir la direction artistique en évaluant la pertinence de chaque poste.
Pilotage d’un projet Communication et Marque
* Structurer les dispositifs de communication sur l’ensemble des supports et canaux de la marque afin d’assurer la pertinence du positionnement du commanditaire, en articulant cibles, messages et territoires d’expression.
* Coordonner les parties prenantes impliquées dans les projets de communication (équipes internes, partenaires, prestataires) en garantissant des conditions de travail adaptées à chacun, afin de garantir la bonne interprétation et la mise en œuvre de la stratégie de marque et de la direction artistique définies.
* Évaluer l’efficacité des actions et dispositifs de communication au regard des objectifs de marque, afin d’ajuster les choix stratégiques, éditoriaux et créatifs, en mobilisant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs.
Prérequis d’entrée en formation
En formation initiale (étudiants)
- Entrée en 1ère année : Être titulaire d’un niveau bac, d’une certification de niveau 4 ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), ET avoir validé la première année préparatoire. Cette année préparatoire, spécifique à l'établissement, constitue à la fois un dispositif de positionnement et un tremplin d'intégration
- Entrée en 2ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), Sur étude de dossier
- Entrée en 3ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…). Sur étude de dossier
En formation continue
- Entrée avec un niveau 6 : Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
Ou Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
- Entrée avec un niveau 5 : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
Ou Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
- Entrée avec un niveau 4 : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 48 mois minimum
Dérogations spécifiques :
Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, il devra présenter un dossier ou des éléments permettant de démontrer sa capacité à suivre la formation et valider la certification professionnelle (année préparatoire proposée par l'école, VAP, attestation employeur, ou toute autre preuve d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative montrant qu’il possède les prérequis nécessaires à l’obtention de la certification). La décision d’acceptation sera prise après étude des éléments fournis.
Le respect de ces prérequis est vérifié avant toute session de certification
- Entrée en 1ère année : Être titulaire d’un niveau bac, d’une certification de niveau 4 ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), ET avoir validé la première année préparatoire. Cette année préparatoire, spécifique à l'établissement, constitue à la fois un dispositif de positionnement et un tremplin d'intégration
- Entrée en 2ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), Sur étude de dossier
- Entrée en 3ème année : Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…). Sur étude de dossier
En formation continue
- Entrée avec un niveau 6 : Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
Ou Être titulaire d’une certification de niveau 6, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
- Entrée avec un niveau 5 : Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
Ou Être titulaire d’une certification de niveau 5, ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…),
- Entrée avec un niveau 4 : Être titulaire d’une certification de niveau 4, d’un bac, d'un DEAU ou d’un diplôme équivalent (diplôme étranger…), et justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur visé de 48 mois minimum
Dérogations spécifiques :
Si le candidat ne dispose pas de l’expérience professionnelle ou du diplôme requis, il devra présenter un dossier ou des éléments permettant de démontrer sa capacité à suivre la formation et valider la certification professionnelle (année préparatoire proposée par l'école, VAP, attestation employeur, ou toute autre preuve d’une expérience professionnelle, personnelle ou associative montrant qu’il possède les prérequis nécessaires à l’obtention de la certification). La décision d’acceptation sera prise après étude des éléments fournis.
Le respect de ces prérequis est vérifié avant toute session de certification
Prérequis à la validation de la certification
En formation initiale (étudiants)
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation,
- Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.
En formation continue
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation
- Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation,
- Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné.
En formation continue
- Avoir validé les conditions d'accès à la formation
- Et avoir effectué un cursus de formation préparant au passage et à l’obtention de la certification visée chez le certificateur ou un partenaire conventionné
Secteurs d’activité visés
Le directeur artistique exerce principalement dans agences de communication/publicité/branding, chez annonceurs (directions communication/marketing/design), studios de création/production, médias/presse/édition, et en freelance/consulting. Cette diversité reflète le rôle transversal de la direction artistique dans la chaîne de valeur de la communication visuelle et de contenu.
Dans les petites structures, le/la DA a un périmètre large et polyvalent avec une forte autonomie et des interactions directes clients/production. Les DA y cumulent souvent conception, suivi de production, relation client et parfois achat/prestation.
Dans les moyennes/grandes organisations, les DA sont plus spécialisés (par secteur : mode, sport, santé ; ou par média : digital/TV/édition/motion/UI) et intégrés dans des équipes pluridisciplinaires, sous la responsabilité d’un Directeur de la communication. Le périmètre se concentre sur la direction artistique, l’encadrement créatif et la cohérence de marque.
Dans les petites structures, le/la DA a un périmètre large et polyvalent avec une forte autonomie et des interactions directes clients/production. Les DA y cumulent souvent conception, suivi de production, relation client et parfois achat/prestation.
Dans les moyennes/grandes organisations, les DA sont plus spécialisés (par secteur : mode, sport, santé ; ou par média : digital/TV/édition/motion/UI) et intégrés dans des équipes pluridisciplinaires, sous la responsabilité d’un Directeur de la communication. Le périmètre se concentre sur la direction artistique, l’encadrement créatif et la cohérence de marque.
Types d’emplois accessibles indiqués
Art director / Artistic director
Brand art director
Brand designer
Chef de création artistique
Directeur artistique
Directeur artistique image et média
Directeur artistique communication et marque
Creative strategist
Directeur artistique digital
Directeur de la création
Directeur de création internet/web
Web art director
Creative leader
Chief creative officer
Brand art director
Brand designer
Chef de création artistique
Directeur artistique
Directeur artistique image et média
Directeur artistique communication et marque
Creative strategist
Directeur artistique digital
Directeur de la création
Directeur de création internet/web
Web art director
Creative leader
Chief creative officer
Réglementations mentionnées dans la fiche
Non applicable
Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés
RNCP42633BC01 — Définir une direction artistique
Compétences du bloc
Enrichir la réflexion éditoriale, communicationnelle et visuelle d’un projet à partir d’une veille pluridisciplinaire, afin d’orienter la direction artistique.
Définir les besoins du commanditaire, dans une posture professionnelle affirmée, afin d’établir une relation de travail structurée et de produire un cahier des charges fiable, reconnu par les parties prenantes, en menant une démarche d’analyse relationnelle et contextuelle fondée sur l’écoute active, la clarification des besoins et la compréhension du contexte.
Définir un médium de narration et des supports de diffusion afin de mettre en forme la stratégie éditoriale et la communication du commanditaire traduisant clairement le positionnement et la direction artistique et respectant les enjeux de production et de déploiement du projet.
Articuler les choix conceptuels d’une direction artistique avec les enjeux RSE et d’inclusivité, afin de garantir un projet conforme, soutenable et adapté aux conditions de déploiement.
Définir les besoins du commanditaire, dans une posture professionnelle affirmée, afin d’établir une relation de travail structurée et de produire un cahier des charges fiable, reconnu par les parties prenantes, en menant une démarche d’analyse relationnelle et contextuelle fondée sur l’écoute active, la clarification des besoins et la compréhension du contexte.
Définir un médium de narration et des supports de diffusion afin de mettre en forme la stratégie éditoriale et la communication du commanditaire traduisant clairement le positionnement et la direction artistique et respectant les enjeux de production et de déploiement du projet.
Articuler les choix conceptuels d’une direction artistique avec les enjeux RSE et d’inclusivité, afin de garantir un projet conforme, soutenable et adapté aux conditions de déploiement.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle
RNCP42633BC02 — Concevoir le cadre opérationnel d’une direction artistique
Compétences du bloc
Elaborer des méthodologies de production afin d’assurer le développement et la formalisation du projet de direction artistique, en mobilisant différents expertises et médiums d'expression.
Structurer le projet de direction artistique de manière claire et immersive, afin de permettre au commanditaire de valider les choix de direction artistique, en prototypant les supports de communication adapté à tous les types de public grâce à des outils de conception modernes (logiciels, IA, …) et en créant le système de déclinaison intégrant les principes narratifs et iconographiques afin de respecter les enjeux de production.
Contrôler la qualité des images et des supports de communication en vérifiant leur conformité et l’adéquation avec les contraintes d’usage afin de garantir la cohérence du projet dans le respect de la direction artistique définie.
Structurer le projet de direction artistique de manière claire et immersive, afin de permettre au commanditaire de valider les choix de direction artistique, en prototypant les supports de communication adapté à tous les types de public grâce à des outils de conception modernes (logiciels, IA, …) et en créant le système de déclinaison intégrant les principes narratifs et iconographiques afin de respecter les enjeux de production.
Contrôler la qualité des images et des supports de communication en vérifiant leur conformité et l’adéquation avec les contraintes d’usage afin de garantir la cohérence du projet dans le respect de la direction artistique définie.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle
RNCP42633BC03 — Développer et promouvoir une activité professionnelle de direction artistique
Compétences du bloc
Affirmer une démarche créative singulière, adaptable et argumentée, afin de démontrer sa capacité à porter une direction artistique cohérente, faisable et porteuse de sens, en structurant ses partis pris, en analysant les retours reçus, et en ajustant ses choix de manière constructive.
Développer des relations clients durables et juridiquement sécurisées, afin de promouvoir son activité, élargir son portefeuille client et contractualiser des collaborations professionnelles pérennes, en structurant sa stratégie, ses outils de prospection, sa communication et ses documents.
Entretenir une relation client active et durable, afin de favoriser le renouvellement des missions et le bouche-à-oreille professionnel, en mettant en place des actions de suivi, de communication continue et de fidélisation.
Développer des relations clients durables et juridiquement sécurisées, afin de promouvoir son activité, élargir son portefeuille client et contractualiser des collaborations professionnelles pérennes, en structurant sa stratégie, ses outils de prospection, sa communication et ses documents.
Entretenir une relation client active et durable, afin de favoriser le renouvellement des missions et le bouche-à-oreille professionnel, en mettant en place des actions de suivi, de communication continue et de fidélisation.
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle
Dossier professionnel
Étude de cas
Dossier professionnel
Étude de cas
RNCP42633BC04 — Déployer et piloter un projet Image et Média – Option Image et Média
Compétences du bloc
Garantir la qualité de la production visuelle et des supports (édition, communication, …) en supervisant l’ensemble des équipes (internes, prestataires, fournisseurs…) de manière à garantir les bonnes conditions de travail.
Contrôler la bonne application de la direction artistique par l’ensemble des parties prenantes (services, directions, partenaires, prestataires…) en produisant des supports dédiés (charte graphique, guidelines, kits d’utilisation, …) grâce à des outils professionnels modernes (logiciels, IA générative, …).
Arbitrer les décisions finales selon les coûts de production du projet afin de garantir la direction artistique en évaluant la pertinence de chaque poste.
Contrôler la bonne application de la direction artistique par l’ensemble des parties prenantes (services, directions, partenaires, prestataires…) en produisant des supports dédiés (charte graphique, guidelines, kits d’utilisation, …) grâce à des outils professionnels modernes (logiciels, IA générative, …).
Arbitrer les décisions finales selon les coûts de production du projet afin de garantir la direction artistique en évaluant la pertinence de chaque poste.
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratique - Image et Média :
À partir d’un projet réel ou simulé de direction artistique orienté Image et Média.
Pour plus d'informations sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
À partir d’un projet réel ou simulé de direction artistique orienté Image et Média.
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RNCP42633BC05 — Déployer et piloter un projet Communication et Marque – Option Communication et Marque
Compétences du bloc
Structurer les dispositifs de communication sur l’ensemble des supports et canaux de la marque afin d’assurer la pertinence du positionnement du commanditaire, en articulant cibles, messages et territoires d’expression.
Coordonner les parties prenantes impliquées dans les projets de communication (équipes internes, partenaires, prestataires) en garantissant des conditions de travail adaptées à chacun, afin de garantir la bonne interprétation et la mise en œuvre de la stratégie de marque et de la direction artistique définies.
Évaluer l’efficacité des actions et dispositifs de communication au regard des objectifs de marque, afin d’ajuster les choix stratégiques, éditoriaux et créatifs, en mobilisant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs.
Coordonner les parties prenantes impliquées dans les projets de communication (équipes internes, partenaires, prestataires) en garantissant des conditions de travail adaptées à chacun, afin de garantir la bonne interprétation et la mise en œuvre de la stratégie de marque et de la direction artistique définies.
Évaluer l’efficacité des actions et dispositifs de communication au regard des objectifs de marque, afin d’ajuster les choix stratégiques, éditoriaux et créatifs, en mobilisant des indicateurs qualitatifs et quantitatifs.
Modalités d’évaluation du bloc
Cas pratique - Communication et Marque :
À partir d’un projet réel ou simulé de direction artistique orienté Communication et Marque.
Pour plus d'informations sur les attendus des modalités d'évaluation, veuillez télécharger le référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation.
À partir d’un projet réel ou simulé de direction artistique orienté Communication et Marque.
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Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : * Le directeur de l'école * Un responsable pédagogique ou son représentant * Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé La parité employeur/salarié est contrôlée. |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : * Le directeur de l'école * Un responsable pédagogique ou son représentant * Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé La parité employeur/salarié est contrôlée. |
| Formation continue | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : * Le directeur de l'école * Un responsable pédagogique ou son représentant * Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé La parité employeur/salarié est contrôlée. |
| Contrat de professionnalisation | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : * Le directeur de l'école * Un responsable pédagogique ou son représentant * Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé La parité employeur/salarié est contrôlée. |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury est composé de 4 membres dont 50% de professionnels : * Le directeur de l'école * Un responsable pédagogique ou son représentant * Deux professionnels externes, exerçant dans le métier visé La parité employeur/salarié est contrôlée. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- E1205 — Réalisation de contenus multimédias
- E1104 — Conception de contenus multimédias
- B1101 — Création en arts plastiques
- H1204 — Design industriel
- E1103 — Communication
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 46217 — Conception réalisation transmédia
- 46301 — Communication entreprise
- 46081 — Création graphique
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 132f — Dessin d art appliqué au stylisme et au design
- 320v — Spécialités plurivalentes de la communication
Enregistrements antérieurs cités
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences