Visuel d’illustrationPréparer la collaboration
Organiser un projet à distance ou sur site.
La localisation ne suffit pas à définir une mission. Un site Internet peut être préparé à distance ; une enseigne demande des informations sur son lieu de pose. Voici les éléments à réunir pour choisir le mode de travail et éviter les validations inutiles.
Ce qui peut être décidé à distance, ce qui demande un repérage.
Le lieu, les déplacements, les intervenants et les frais éventuels sont à convenir dans la proposition. Cette page décrit des modalités de travail ; elle ne constitue pas une liste d’agences ou de bureaux locaux.
| Projet | Informations à transmettre | Contrôle avant validation |
|---|---|---|
| Site Internet | Offres, contenus, parcours prioritaires et responsable des comptes techniques. | Tester une version de préproduction sur téléphone, ordinateur et au clavier ; consigner les réserves. |
| Identité et brochure | Logo actuel, textes approuvés, formats, quantités et conditions d’usage des images. | Examiner une impression à taille réelle. Une couleur à l’écran ne remplace pas une épreuve de fabrication. |
| Enseigne et signalétique | Photos du lieu, cotes, support de fixation, distance de lecture et contraintes d’accès. | Faire confirmer les mesures et la faisabilité par l’intervenant chargé de la pose avant fabrication. |
| Vidéo | Message, durée envisagée, canaux de diffusion, lieux et personnes à filmer. | Valider le scénario, les autorisations et les conditions de tournage avant de réserver la production. |
Exemple de préparation · situation fictive
Un commerce prépare son site et sa vitrine.
Le commerce souhaite ouvrir une nouvelle activité et doit coordonner une page web, une brochure et une enseigne. Il transmet une fiche de référence contenant le nom, les horaires, les offres et les coordonnées. Un responsable unique approuve ces faits pour les trois supports.
La page web est relue sur une adresse de préproduction. La brochure est contrôlée à taille réelle. Pour l’enseigne, les photographies servent au cadrage, mais les dimensions et la fixation sont confirmées sur place. La fabrication attend cette confirmation : un accord sur la maquette ne vaut pas validation du support de pose.
Le dossier de livraison rassemble les versions approuvées, les fichiers convenus et les réserves encore ouvertes. Si les horaires changent après l’ouverture, le responsable sait quelles versions du site, de la brochure et de la vitrine doivent être corrigées.
Avant le premier échange.
- Indiquer le lieu concerné et les conditions d’accès lorsqu’une intervention physique est nécessaire.
- Décrire l’usage du support et l’action que le public doit pouvoir accomplir.
- Nommer la personne qui valide les contenus et celle qui valide la production.
- Distinguer la date souhaitée des échéances impératives et de leurs dépendances.
- Réunir les fichiers existants et signaler les droits ou dimensions encore à vérifier.
Communication, marque, web ou visibilité
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Données et ressources documentées
Les activités parisiennes et leurs interlocuteurs économiques
Les commerces et services sélectionnés sont des repères de contexte pour un projet de communication, sans constituer une liste de prospects ou un décompte des agences. Les contacts CCI et CMA sont institutionnels.
Équipements recensés — Paris
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Restaurant- restauration rapide A504 | 16 068 | 18 951 | 20 911 | +1 960 (+10,3 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Hôtel G102 | 1 505 | 1 610 | 1 682 | +72 (+4,5 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Magasin électroménager, matériel audio vidéo informatique B321 | 949 | 1 010 | 862 | -148 (-14,7 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
473 résultats · page 1 sur 27 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Comparer stratégie de communication, création graphique, publicité et communication numérique à partir des référentiels publiés. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les organismes partenaires, sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Utiliser les signes associés à la parole comme moyen de communication alternative et augmentée avec les usagers ayant des troubles de la communication
RS7337 · RS · Pas de niveau RNCP.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Décision d’enregistrement
- 27/10/2025
- Échéance de l’enregistrement
- 27/10/2028
- Date limite de délivrance
- 26/04/2029
Organismes certificateurs publiés
- IDEEREKA — SIRET 83397870300027 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Elle s’inscrit dans les recommandations nationales en communication alternative et augmentée (CAA) et répond au besoin, exprimé par le terrain, de disposer d’un outil simple, immédiatement mobilisable et transférable dans les différents environnements de vie de la personne. Elle vise ainsi à renforcer la qualité et la continuité des pratiques de communication au bénéfice des personnes accompagnées.
Compétences attestées
En utilisant des signes isolés
En combinant des signes pour former des phrases cohérentes et signifiantes
En adaptant le rythme et la complexité des phrases signées en fonction des capacités de l'usager
En enrichissant son propre vocabulaire signé de nouveaux signes issus de diverses ressources (dictionnaires spécialisés, réseaux professionnels, plateformes en ligne dédiées aux signes) en fonction des besoins
En choisissant des signes pour les noms propres en collaboration avec l'usager et son entourage
En exécutant les signes avec précision et exactitude selon les paramètres conventionnels (configurations manuelles, mouvements, emplacements)
En nuançant le message transmis (intensité, quantité, qualité) par l'adaptation des techniques de production des signes (amplitude, rythme, répétition, orientation spatiale)
Modéliser l'utilisation des signes associés à la parole au quotidien pour créer un environnement de communication immersif (bain de langage signé) :
En intégrant les signes de manière naturelle et potentiellement motivante dans les activités et routines existantes (jeux, chansons, histoires, repas, soins...)
En inscrivant l'utilisation des signes dans une approche multimodale lorsque c’est pertinent, notamment en les associant à des supports simples présents dans l'environnement (objets réels, photos, images de base) pour renforcer la compréhension en contexte ;
Contribuer au suivi et à l'ajustement de la progression de l’usager présentant un trouble de la communication afin d’assurer la généralisation et la pérennisation de l’utilisation des signes associés à la parole :
En ayant connaissance des capacités, des besoins spécifiques et objectifs de communication de l’usager définis dans son projet personnalisé ou son plan d'accompagnement
En documentant les signes maîtrisés ou en cours d'acquisition par l’usager (via les outils de suivi partagés) et en transmettant ces informations aux partenaires clés (équipe, famille, autres intervenants) pour assurer la cohérence de l'accompagnement
En observant activement les compétences et difficultés de l’usager dans l'utilisation des signes en situation réelle et en rapportant ces observations factuelles (progrès, difficultés, nouvelles tentatives) à l'équipe pluridisciplinaire ou aux référents désignés pour alimenter le suivi
En planifiant et définissant des objectifs de communication (construire une phrase signée, utiliser différentes fonctions de communication)
En participant aux échanges collectifs visant l'ajustement des objectifs ou des stratégies d'accompagnement
Partager avec les partenaires clés les informations et pratiques essentielles sur l'utilisation des signes associés à la parole, pour assurer une cohérence de l'accompagnement de l'usager :
En expliquant concrètement l'intérêt des signes et leur utilisation de base aux partenaires clés lors des échanges quotidiens ou dédiés
En participant activement aux échanges (formels ou informels) pour transmettre et recueillir des informations utiles sur les signes compris ou utilisés par l'usager
En montrant ou en expliquant des signes spécifiques utiles au quotidien de l'usager aux partenaires concernés, en réponse à un besoin ou une situation précise
En tenant compte des informations ou observations partagées par les partenaires dans sa propre pratique avec l'usager
En veillant à ce que le partage d'informations s'effectue dans le respect du cadre déontologique (notamment confidentialité, pertinence des informations, secret professionnel partagé)
Prérequis à la validation de la certification
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Non | Non renseignée |
| Formation continue | Oui | 2 professionnels accompagnant des personnes présentant des troubles de la communication (3 ans minimum d’expérience professionnelle, 1 an minimum d’utilisation régulière des signes associés à la parole), quel que soit leur secteur d’exercice (social, médico-social, sanitaire, éducatif, petite enfance, accompagnement à domicile, exercice libéral, etc.) 1 représentant des personnes concernées (membre associatif, aidant familial ou personne ayant elle-même recours à la CAA), avec 1 an minimum d’utilisation régulière des signes associés à la parole |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Non | Non renseignée |
Validation partielle indiquée
Aucun code ROME n’est publié pour cette fiche dans l’export utilisé.
Domaines Formacode
- 15250 — Langue des signes
- 44022 — Aide médico-sociale
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 331 — Santé
- 332 — Travail social
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